Antes de hacer referencia al juego didáctico es necesario realizarnos las siguientes interrogantes: ¿Quién no ha jugado alguna vez?, ¿Quiénes juegan con más frecuencia? ¿Qué es lo primero que hacen los niños al salir al recreo?, ¿Qué juegos conocemos?... Algunas de las respuestas serían: ¡Todos hemos jugado alguna vez!, ¡Más que todo los niños lo hacen!,¡Salen al recreo a jugar!,¡Algunos de los juegos que conocemos son: scrabble, dominó, ajedrez, monopolio, bingo y rompecabezas, entre otros.
Ahora bien, según Sanuy (1998) “la palabra juego, proviene del término inglés “game” que viene de la raíz indo-europea “ghem” que significa saltar de alegría... en el mismo se debe brindar la oportunidad de divertirse y disfrutar al mismo tiempo en que se desarrollan muchas habilidades” (p.13). Para autores como Montessori, citada en Newson (2004) “el juego se define como una actividad lúdica organizada para alcanzar fines específicos” (p. 26).
La relación entre juego y aprendizaje es natural; los verbos “jugar” y “aprender” confluyen. Ambos vocablos consisten en superar obstáculos, encontrar el camino, entrenarse, deducir, inventar, adivinar y llegar a ganar... para pasarlo bien, para avanzar y mejorar.
Chacón, P. (2008). El Juego Didáctico como Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.
Enero 14, 2016, de Universidad Pedagógica Experimental Libertador
¿Consideras que es necesaria la implementación del juego como estrategia de aprendizaje dentro de la actividades escolares en nivel básico? ¿Porqué?
Me parece muy buena idea, la verdad es que si lo vemos de esa manera los niños se van a interesar un poco más en la clase o lo que quiera dar a conocer el facilitador, ya que muchas veces se lleva una clase a los niños de nivel básico de una forma en la que a ellos les parece un tanto tediosa y de esa forma se pierde el interés en la clase... en cambio si se le trata de dar algun aprendizaje que a él le parezca muy entrtenido y fácil conforme a su edad ellos podrán aprender con más facilidad y de esa forma estaremos formando poco a poco su conocimiento en clase
ResponderEliminarMuy bien, estoy de acuerdo contigo en que el juego es una estrategia que facilita el aprendizaje y como lo menciona Paula Chacón, El juego didáctico es una estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel o modalidad del educativo pero por lo general el docente lo utiliza muy poco porque desconoce sus múltiples ventajas. El juego que posee un objetivo educativo, se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de enseñanza curriculares, cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de los contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad.
EliminarGracias por tu comentario.
EliminarEs fundamental debido a que los docentes deben de cambiar ese paradigma que se tiene del juego es una pérdida de tiempo.y es fuente de desconcentración y de un aprendizaje nulo ,por eso es necesario una capacitación no sólo para educadoras si no para todos los niveles educativos para que conozcan el beneficio de estas dinámicas
ResponderEliminarEs fundamental debido a que los docentes deben de cambiar ese paradigma que se tiene del juego es una pérdida de tiempo.y es fuente de desconcentración y de un aprendizaje nulo ,por eso es necesario una capacitación no sólo para educadoras si no para todos los niveles educativos para que conozcan el beneficio de estas dinámicas
ResponderEliminarEstoy de acuerdo contigo es mas con la implemntacion del juego, los docentes dejamos de ser el centro de la clase, los “sabios” en una palabra, para pasar a ser meros facilitadores-conductores del proceso de enseñanza- aprendizaje, además de potenciar con su uso el trabajo en pequeños grupos o parejas.
EliminarGracias por tu comentario :)
EliminarEs necesario e indispensable, debido a que para los niños les es muy atractivo, esto sería motivador y ala vez innovador y las clases se les arían más divertidas y menos tediosas como lo ven diariamente.
ResponderEliminarConcuerdo contigo y como nos menciona Bruner y Haste, citados en López y Bautista, 2002)La importancia de esta estrategia radica en que no se debe enfatizar en el aprendizaje memorístico de hechos o conceptos, sino en la creación de un entorno que estimule a alumnos y alumnas a construir su propio conocimiento y elaborar su propio sentido y dentro del cual el profesorado pueda conducir al alumno progresivamente hacia niveles superiores de independencia, autonomía y capacidad para aprender, en un contexto de colaboración y sentido comunitario que debe respaldar y acentuar siempre todas las adquisiciones.
EliminarGracias por tu participación en este Blog
EliminarSi, ya que desarrollarian diferentes habilidades y capacidades.
ResponderEliminarCorrecto, y es que podemos comprobar que las actividades lúdicas llevadas al aula generan un ambiente propicio para que el proceso de enseñanza aprendizaje sea ameno y al mismo tiempo efectivo, favoreciendo las distintas habilidades y capacidades que mencionas.
EliminarGracias por tu comentario.
EliminarEl juego es fundamental mientras el docente sepa darle el enfoque para que a traves de el surga el aprendizaje.
ResponderEliminarYvern (1998) (p. 36) nos dice que el juego didáctico surge “...en pro de un objetivo educativo, se estructura un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de simbolización o apropiación abstracta-lógica de lo vivido para el logro de objetivos de enseñanza curriculares... cuyo objetivo último es la apropiación por parte del jugador, de contenidos fomentando el desarrollo de la creatividad”...
Eliminar¡Gracias por comentar!
EliminarEl juego es necesario es una manera atractiva para los niños de favorecer los aprendizajes adquiridos
ResponderEliminarCorrecto, es importante mencionar que el juego no solo se puede implementar a través de dinámicas o juegos tradicionales, sino que puedes hacer uso de diferentes herramientas tecnológicas que también favorezcan o complementen el desarrollo de habilidades y aprendizajes significativos.
EliminarGracias por tu participación.
EliminarSii, porque el juego es una modalidad de aprendizaje y a los alumnos les llama mas la atencion realizarlas de manera innovadora e implementando nuevas estrategias
ResponderEliminarExcelente respuesta, ya que diferentes estudios han demostrado que el juego incluye pensamiento creativo, solución de problemas, habilidades para aliviar tensiones y ansiedades, capacidad para adquirir nuevos entendimientos, habilidad para usar herramientas y desarrollo del lenguaje.
EliminarSí, porque por medio de los juegos los niños desarrollan nuevas habilidades y destrezas, además los docentes pueden usar estos como estrategia de aprendizaje logrando la motivación de sus alumnos a querer aprender.
ResponderEliminarConcuerdo con tu opinión, aunque es importante considerar el tiempo que se le dedica a este tipo de actividades, ya que no podemos usarlas o implementarlas diariamente con nuestros alumnos, que al igual que con otro tipo de dinámicas causaría aburrimiento y distracción considerando que todo en exceso es malo para ellos.
EliminarGracias por tu comentario.
Ahora en la actualidad si pueden ser necesarios pues desarrollan la creatividad del alumno y les llama más la atención para muchas veces sin darse cuenta están generando conocimientos.
ResponderEliminarEs correcto muchas veces los maestros consideran los juegos como una perdida de tiempo, sin embargo no se dan cuenta que los niños aprenden mientras se divierten jugando con actividades relacionadas a los temas abordados en clase.
EliminarGracias por tu participación.
Considero que sí, porque por medio de este los niños pueden desarrollar habilidades y los docentes la utilizan como estrategias de enseñanza aprendizaje para mayor calidad de los alumnos.
ResponderEliminarConcuerdo contigo en tu respuesta, aunque hay que considerar que desgraciadamente existen docentes que se niegan a la actualización en cuanto a la implementación de herramientas tecnológicas y estrategias de aprendizaje como el juego, los cuales favorezcan al desarrollo de habilidades y aprendizajes significativos en los alumnos.
EliminarGracias por tu comentario.
EliminarEn mi opinión si es buena estrategia para que el niño aprenda por medio del juego, pues además de que mantiene su atención es más fácil que retenga la información y que se vuelva un aprendizaje significativo.
ResponderEliminarEs una manera atractiva, divertida de aprender para los niños, de es un método que el docente puede implementar en el salón de clases para mantener a los alumnos motivado, despejados, para traer su atención y darle otro giro a las clases de una forma divertida y como consecuencia un buen aprendizaje
ResponderEliminarComparto tu comentario y por ello es importante conocer las destrezas que se pueden desarrollar a través del juego, en cada una de las áreas de desarrollo del educando como: la físico-biológica; socio-emocional, cognitivo-verbal y la dimensión académica. Así como también es de suma importancia conocer las características que debe tener un juego para que sea didáctico y manejar su clasificación para saber cuál utilizar y cuál sería el más adecuado para un determinado grupo de educandos.
EliminarGracias por tu comentario.
EliminarConsidero que si es importante que se tome en cuenta las actividades lúdicas debido a que de esta manera se le motiva y estimula ala alumno a generar un mayor interés por adquirir aprendizajes y participar en las actividades propuestas por el docente.
ResponderEliminarAdemas de que los diferentes juegos pueden usarse en todo momento de la clase, tanto en las presentaciones, como en las prácticas, al principio de la clase como entrada, al final como un cierre o entre actividades como “separadores” favoreciendo el desarrollo de habilidades en los alumnos.
EliminarGracias por tu participación.
Si, debido a que es una forma en la que los alumnos ademas de divertirse se les quedara grabado el aprendizaje y serán algo que recordaran debido a que es atractivo y significativo para ellos.
ResponderEliminarClaro, y comparto contigo que el juego conlleva la participación activa por parte del jugador. Permite el desarrollo humano, la creatividad, la resolución de problemas, el desarrollo de papeles sociales, siendo por tanto una actividad de gran importancia.
EliminarGracias por tu comentario.
Desde mi punto de vista el pensar en el juego como base de las estrategias a implementar en la enseñanza de educación básica es considerar que los niños verdaderamente aprenderán algo significativo porque al ser algo que en realidad les llama la atención es seguro que pondrán empeño por ser partícipe y por ende se logrará el objetivo.
ResponderEliminarConcuerdo contigo en que a través de esto se logre el propósito que el docente establece al planear sus actividades, aunque este también debe considerar el tiempo que se le dará a este tipo de estrategias así como la preparación que este debe tener para poder llevarlo a cabo con sus alumnos, un ejemplo de esto podría ser un docente que quiere hacer uso de un videojuego pero no conoce la herramienta provocando que no se logre el propósito inicial.
EliminarGracias por tu participación.
EliminarLa adquisición de conocimientos en base a actividades lúdicas en el preescolar dan un mejor rendimiento y son más problables de generar aprendizajes significativos
ResponderEliminarCorrecto, aunque hay que considerar que la implementación de este tipo de actividades no solo se puede llevar a cabo en el nivel preescolar sino también en primaria y secundaria, en los que se considera que solo provoca una perdida de tiempo.
EliminarGracias por tu comentario.
Eliminarfacilita la tarea en el aula y las posibilidades y deseos de aprender de los alumno, así como el generar aprendizajes significativos.
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